音乐学院荣获 “课堂教学质量提升月” 优秀组织奖

为深化教育教学改革，提升课堂教学质量，5月14日至6月18日，学校开展了“课堂教学质量提升月”系列活动。在此项活动中，音乐学院凭借扎实的组织实施、显著的活动成效，荣获“优秀组织奖”。此次获奖是对学院全体教师积极参与教学改革、深耕课堂教学质量的充分肯定，也彰显了学院在推动教学内涵建设上的扎实成效。

活动期间，音乐学院高度重视、精心部署，以“练、研、评、赛、展”五位一体质量提升体系为抓手，全方位推动课堂教学质量迈上新台阶。在教学大练兵中，以孙作东院长为首的领导班子带头深入课堂，实现对24名在岗教师听课全覆盖，累计听课53节，提出改进建议50余条；全院教师积极参与，累计完成 211 节听课评课，从板书设计、课件制作到教案撰写，全方位夯实教学基本功，形成了 “领导示范、全员参与” 的良好氛围。

围绕“教学质量提升”核心，学院多层次开展教学研讨。6月9日举办“聚焦教学改革创新 共探质量提升路径”主题沙龙，各教研室同步开展“AI 时代音乐教师角色转型”“器乐教学 AI 协同训练”等专题研讨，累计组织院级沙龙1场、教研活动3场，碰撞教学思想，为AI技术赋能音乐教学明确了方向。

以赛促教显成效，学院精心组织“崇德杯”预选赛，选拔杨巍、陈希才、李美鸽3名教师参与校级比赛，最终斩获文科高级组二等奖1项、三等奖1项，文科中级组三等奖1项，展现了音乐教师的教学创新活力。同时，遴选王成、王巍锦等4名教师开展课堂教学展示，赵哲、杨畅等教师的课件、教案、板书入选优秀案例，在校级巡展中发挥了辐射引领作用。

教学评价闭环持续完善，学院组织师生座谈会2场,26名教师参与自我评价，29名教师、258名学生参与审核评估调查，收集整改问题20余项，推动“评价-反馈-改进”机制落地见效。

此次获奖既是荣誉，更是鞭策。未来，音乐学院将以此次“课堂教学质量提升月”活动为新起点，持续深化教学改革，以常态化质量提升机制为支撑，聚焦AI技术与音乐教学的深度融合、青年教师教学能力的提升等关键领域，不断推动课堂教学提质增效，为培养高素质音乐专业应用型人才，助力学校高质量发展贡献音乐学院的智慧和力量。